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IDEA Y REALIZACIÓN

Valia Percik

DESTINATARIOS

Jóvenes o adultos.

Matrícula máxima: 20 personas.

• Reconocer y practicar las técnicas básicas del discurso narrativo.
• Esbozar, en el entorno cercano, posibles destinatarios de acciones de animación lectora.
• Establecer modos viables de cooperación para el aprendizaje grupal, activo y continuo.
• Analizar y practicar versiones orales de cuentos elegidos y “engordados” por los talleristas
• Diseñar grupalmente estrategias factibles de animación lectora en el entorno cercano.

SINOPSIS

A través de un aprendizaje teóricopráctico, los talleristas podrán iniciar un proceso de transformación de la oralidad cotidiana a la oralidad artística y escénica. También esbozarán posibles prácticas de animación a la lectura en su ámbito de acción comunitario.

TEMPORALIZACIÓN

• Opción intensiva: 2 jornadas, con 7 horas de trabajo cada una.
• Opción completa: 10 días, 2 horas cada día.
  

NECESIDADES TÉCNICAS APORTADAS POR QUIEN CONTRATA

• Sala amplia y diáfana, con conexión eléctrica.
• Sillas, tantas como participantes.
• Pizarra blanca y rotulares para escribir en ella.
• Una resma de folios.
• Un bolígrafo por participante.
• Un rotulador por participante (preferentemente de diferentes colores).
  
• Una mesa de al menos 2 metros de largo y 1 metro de ancho (o dos que combinadas cubran dicho requerimiento).

NECESIDADES TÉCNICAS APORTADAS POR NOSOTROS

• Equipo de sonido.
• Apuntes y materiales para el trabajo.
  

POR QUÉ Y PARA QUÉ

El hecho de que el 15% del planeta (2000 millones de hectáreas) se encuentre degradada por la acción humana, implica que ES NECESARIO AYUDAR A FORTALECER LA CONCIENCIA ECOLÓGICA DE LAS NUEVAS GENERACIONES, JUGANDO.

El teatro, las marionetas, son lenguajes que el niño entiende de una manera más amplia y profunda que el lenguaje hablado; le son propios, porque suele utilizarlos para comunicarse con los demás.

Los títeres son el vehículo perfecto para acercarlos a un mensaje que  ayude a sostener el delicado equilibrio de la Tierra: “Reducir, Reutilizar y Reciclar,  las tres erres de la Ecología Urbana”.

El Taller de Las Ideas Prodigiosas pretende enseñar a niños y jóvenes en la conservación del planeta, familiarizándolos con las conductas y actitudes que harán de él un individuo comprometido personalmente con el consumo responsable y el desarrollo sostenible, desde su propia creatividad.

El taller de títeres con materiales reciclados tiene como objetivo desarrollar la creatividad, conduciendo a los niños a crear una obra de títere con la que poder “dar vida” a los personajes que vayan creando a lo largo de este taller práctico.

Todo ello, acercándonos a la experiencia vivencial, consiguiendo que tengan una relación positiva y satisfactoria con el entorno, al confeccionar sus propias marionetas, reutilizando materiales de desecho generados en su propio hogar.

Los contenidos del curso-taller se centran en aspectos que refuerzan el valor del trabajo individual y en equipo para promover la solidaridad y los valores de compañerismo, que generen estímulos de ayuda, colaboración y respeto al otro.

A través del trabajo de grupo, formamos a los niños en un ambiente de respeto y colaboración que le servirá en el futuro para mantener una relación fluida con los demás.

El enfoque eminentemente práctico del curso/taller propicia la satisfacción de concretar los resultados en elementos de gran aceptación, como la obra de marionetas con sus propias manos. De esta manera contribuimos a elevar la autoestima de los niños.

Todo el material de estudio es original y está compuesto de diversas imágenes y videos provenientes de actuaciones de Ortegamun.

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