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IDEA Y REALIZACIÓN

Valia Percik

DESTINATARIOS

Niños de 4 a 6 años.

Matrícula máxima: 15 niños.

SINOPSIS

De manera lúdica, en el taller se abordarán los siguientes ejes temáticos:

• El cuento: un puente a la aventura.
• Mi cuerpo: sus posibilidades de movimiento y expresión.
• Otro cuerpo: sus posibilidades, nuestras posibilidades.
• Los sonidos: el silencio y el ritmo, la escucha y el diálogo, las voces y las palabras.
• El espacio y el tiempo: nos limitan y nos impulsan.
• Los objetos: un mismo objeto, infinitos usos.
• Los personajes: por fuera y por dentro.

TEMPORALIZACIÓN

• Opción breve: de 1 a 4 días, 90 minutos cada día.
• Opción completa: 5 días, 90 minutos cada día.
  

NECESIDADES TÉCNICAS APORTADAS POR QUIEN CONTRATA

• Sala amplia y diáfana, con conexión eléctrica.
• Sillas o cojines, tantos como participantes.

NECESIDADES TÉCNICAS APORTADAS POR NOSOTROS

• Equipo de sonido.
• Utilería.

PARA QUÉ

• Familiarizar a las niñas y los niños con el lenguaje narrativo, en particular el del cuento.
• Estimular y fomentar la exploración de las posibilidades lúdico-expresivas del cuerpo, los sonidos, el espacio, el ritmo y los objetos.
• Desarrollar la capacidad de escucha y diálogo.
• Disfrutar con la dramatización de cuentos y personajes.

POR QUÉ

La animación a la lectura es una incitación a leer, es adentrar al niño en una aventura en la que él mismo se convierte en protagonista, a partir de la identificación con los personajes de ficción. La animación a la lectura consiste, pues, en acercar el libro al niño de una forma creativa, lúdica y placentera.

Para Gianni Rodari los cuentos son la materia prima para los primeros coloquios entre madre e hijo. Sus palabras tienen un peso y una fuerza inigualables porque ayudan a su fantasía a construir sólidas estructuras y a reforzar su capacidad imaginativa.

Los cuentos abren al niño un amplio abanico de posibilidades que exceden su mundo cotidiano, en variedad de temas, situaciones, ambientes y personajes.

A partir del cuento el niño conoce la bondad de unos, las difíciles vidas de otros, el miedo y las diferentes formas de superarlo, los diversos modos de vida según las épocas y las culturas, y cómo se pueden ver las cosas a través de otros ojos.

Para Bruno Bettelheim, lo que tienen de positivo muchos cuentos es que plantean una serie de situaciones problemáticas que el héroe o protagonista de la historia –con el que el niño tiende a identificarse- acabará solucionando.

Por todo esto, el cuento es -de por sí- un disparador de la motivación y, paralelamente, el mejor puente hacia el disfrute de la lectura.

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